Plan de trabajo del CGIE
El Plan de Trabajo aprobado por el Pleno del CGIE organiza su actividad en cinco objetivos que van de la comunicación y el reconocimiento de buenas prácticas al conocimiento de la realidad educativa, la reflexión de futuro y la coordinación en las Iglesias particulares.
El Consejo General de la Iglesia en la Educación afronta esta etapa con un Plan de Trabajo organizado en cinco objetivos. El Plan fue aprobado por el Pleno del CGIE el 26 de noviembre de 2025 y se planteó para los cursos 2026–2027 y 2027–2028.
No se trata de cinco proyectos aislados. El propósito es que las distintas líneas se apoyen entre sí y ayuden al Consejo a cumplir una tarea común: conocer mejor la presencia de la Iglesia en la educación, poner en relación a quienes forman parte de ella y generar iniciativas útiles para el conjunto.
1. Comunicación del CGIE. Web y redes
El primer objetivo parte de una necesidad muy concreta: comunicar mejor lo que la Iglesia está haciendo en la educación, tanto dentro de la propia comunidad eclesial como en la sociedad. La nueva web, las líneas editoriales del Consejo y la puesta en marcha de LinkedIn forman parte de este trabajo. La comunicación se entiende también como una manera de favorecer el conocimiento mutuo y crear cultura de encuentro.
2. Reconocimientos y premios del CGIE
El segundo objetivo busca reconocer públicamente aportaciones valiosas de la Iglesia a la educación. De este trabajo han nacido los Premios Stella, vinculados a los nueve ámbitos del Consejo. No se trata solo de premiar, sino de descubrir experiencias que merecen ser conocidas, agradecer el trabajo realizado y favorecer que las buenas prácticas puedan inspirar a otros.
3. Informe sobre «La Iglesia en la Educación»
El tercer objetivo quiere conocer mejor la realidad. Desde el inicio del CGIE se vio la necesidad de contar con un mapeo que permita hacer visible la presencia educativa de la Iglesia. El trabajo ha ido evolucionando hacia el Mapa de la Iglesia en la Educación: una herramienta que combinará datos, experiencias y una lectura cualitativa de los distintos ámbitos, con criterios de rigor y fuentes identificables.
4. Documento sobre «La Iglesia en la Educación»
El cuarto objetivo propone actualizar la reflexión sobre la presencia de la Iglesia en la educación: su identidad, su legitimidad, su aportación y los desafíos que encuentra en contextos muy distintos. Este proceso está tomando forma en el proyecto del Libro Blanco de la Iglesia en la Educación, concebido como un trabajo compartido de diagnóstico, interpretación y orientación de futuro.
5. Coordinación de «La Iglesia en la Educación» en las Iglesias particulares
El quinto objetivo lleva el trabajo del Consejo al territorio. La diversidad educativa de la Iglesia se concreta en diócesis y comunidades autónomas, donde ya existen relaciones, instituciones y experiencias de colaboración. El CGIE quiere favorecer espacios que permitan conocerse, coordinarse y mantener un diálogo más estable con las administraciones y con la comunidad educativa.
Durante 2026 estas líneas han ido dando lugar a desarrollos concretos: la nueva etapa de la web, la primera edición de los Premios Stella, el Cuaderno 0, la definición del Mapa y del Libro Blanco y el impulso de relaciones territoriales. El Plan continúa abierto a su desarrollo y seguimiento por el Pleno, el Seminario Permanente y los nueve ámbitos del Consejo.