La ministra de Educación, Formación Profesional y Deporte, Milagros Tolón Jaime, participó el pasado 20 de mayo en el Pleno del Consejo General de la Iglesia en la Educación (CGIE), celebrado en la sede de la Conferencia Episcopal Española. Durante su intervención, subrayó la larga y arraigada presencia de la Iglesia en la educación española y defendió la necesidad de mantener una relación fluida y estable entre el Ministerio y el Consejo.
La sede de la Conferencia Episcopal Española acogió el pasado 20 de mayo el Pleno ordinario del Consejo General de la Iglesia en la Educación (CGIE), presidido por Mons. Alfonso Carrasco Rouco, presidente de la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura. La sesión contó con la participación de la ministra de Educación, Formación Profesional y Deporte, Milagros Tolón Jaime, en un encuentro especialmente significativo para el diálogo entre las instituciones públicas y las diversas realidades educativas de la Iglesia en España.
En su intervención, la ministra destacó la «presencia larga y arraigada, durante muchos siglos» de la Iglesia católica en la educación española y afirmó que esta trayectoria hace especialmente valioso mantener espacios de colaboración y encuentro.
«Por eso tiene sentido que el ministerio al que represento y el Consejo General de la Iglesia en la Educación mantengan siempre una relación fluida y estable. Vosotros tenéis mucho que decir».
La ministra quiso subrayar también la responsabilidad compartida que asumen las instituciones educativas en el momento actual:
«Compartimos algo tan importante como es la responsabilidad de educar a generaciones de niños, niñas y jóvenes en un momento especialmente exigente de nuestra sociedad. Y por eso estoy aquí. Estoy aquí para conocer vuestra visión y para seguir mejorando entre todos nuestro sistema educativo».
La participación de la ministra en el Pleno del CGIE constituye un reconocimiento de la aportación educativa de la Iglesia a la sociedad española y pone de manifiesto la voluntad de seguir fortaleciendo los espacios de diálogo y colaboración al servicio de una educación cada vez más humana e integral.
