Más de mil personas participaron en el Congreso «La Iglesia en la Educación. Presencia y compromiso», promovido por la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura como un gran proceso de encuentro, participación y reflexión compartida sobre la presencia educativa de la Iglesia en España. Su legado sigue vivo hoy en el Consejo General de la Iglesia en la Educación.
La educación constituye una de las expresiones más significativas de la solicitud de la Iglesia por la persona y por la sociedad. Con esta convicción, la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura promovió el Congreso «La Iglesia en la Educación. Presencia y compromiso», un amplio proceso de encuentro y reflexión que culminó en Madrid el 24 de febrero de 2024.
El Congreso nació en un momento especialmente significativo para la educación y para la propia Iglesia. Los profundos cambios culturales y sociales, las transformaciones del sistema educativo y la llamada del papa Francisco a renovar el Pacto Educativo Global hacían particularmente necesario un espacio que permitiera reconocer la riqueza de la presencia educativa de la Iglesia en España y fortalecer la comunión entre las diversas instituciones y agentes educativos.
Desde el principio se quiso que el Congreso fuera mucho más que un gran encuentro puntual. Se concibió como un verdadero itinerario de participación capaz de implicar a las diferentes realidades en las que la Iglesia desarrolla su misión educativa y de favorecer un conocimiento mutuo más profundo, una mayor colaboración y una renovada conciencia de corresponsabilidad.
Durante los meses previos al encuentro presencial se desarrolló un amplio trabajo de preparación en el que participaron representantes de los distintos ámbitos educativos. Los paneles de experiencia y participación permitieron compartir buenas prácticas, identificar desafíos comunes y reconocer la riqueza de las iniciativas educativas que la Iglesia impulsa en nuestro país.
Este proceso puso de manifiesto la extraordinaria amplitud de la presencia educativa de la Iglesia, presente en la escuela, la universidad, la formación profesional, la educación especial, la educación no formal y el tiempo libre, la familia, la acción pastoral y el ámbito de la cultura y la comunicación.
Más de mil personas participaron finalmente en la sesión celebrada en Madrid, convirtiendo el Congreso en una verdadera expresión de la pluralidad y de la vitalidad de la misión educativa de la Iglesia en España.
El Congreso permitió reafirmar algunas convicciones que siguen orientando el trabajo del Consejo General de la Iglesia en la Educación: la educación como dimensión esencial de la misión evangelizadora de la Iglesia; el servicio al desarrollo integral de la persona y al bien común; la riqueza de la pluralidad de ámbitos educativos; la necesidad de una renovada cultura del encuentro y del diálogo; y el deseo de seguir ofreciendo una contribución significativa a los desafíos educativos de nuestro tiempo.
El Congreso supuso un importante punto de llegada, pero, sobre todo, abrió nuevas posibilidades de futuro. En gran medida, el Consejo General de la Iglesia en la Educación es heredero de este proceso. El CGIE nace del convencimiento de que la misión educativa de la Iglesia solo puede desarrollarse plenamente desde el encuentro, la escucha mutua y la corresponsabilidad entre los diversos ámbitos educativos.
Para conocer el itinerario completo del Congreso, las ponencias, los materiales y las diferentes iniciativas desarrolladas, puede consultarse el sitio web oficial del Congreso:
Congreso «La Iglesia en la Educación. Presencia y compromiso»
